🥋 KONSPEKT SZKOLENIA Z SAMOOBRONY DLA KURATORÓW SĄDOWYCH (4 GODZINY / 240 MINUT)
Moduł I: Profilaktyka i Świadomość Sytuacyjna (60 minut)
| Czas | Temat | Cel i Kluczowe Zagadnienia |
|---|---|---|
| 10 min | Wprowadzenie – Samoobrona prawna | Ramy prawne obrony koniecznej (art. 25 k.k.) w kontekście kuratora. Zasada proporcjonalności i unikania przekroczenia obrony. |
| 15 min | Świadomość Sytuacyjna (Awareness) | 🟢 Kolory bezpieczeństwa (Cooper’s Color Code): BIAŁY (nieświadomy), ŻÓŁTY (rozluźniona gotowość), POMARAŃCZOWY (identyfikacja zagrożenia), CZERWONY (działanie). Ćwiczenia na szybką zmianę stanu. |
| 15 min | Bezpieczeństwo w Terenie (Planowanie Wizyty) | Przed wizytą: Sprawdzenie adresu, plan ucieczki (Exit Plan), powiadomienie dyżurnego/zespołu. Na miejscu: bezpieczne parkowanie, wejście do budynku. |
| 20 min | Analiza Środowiska i Strefy Kontaktu | Analiza zagrożeń: Gdzie jest wyjście? Gdzie są potencjalne narzędzia? Strefy dystansu: utrzymywanie bezpiecznej odległości (min. wyciągniętej ręki) i unikanie wchodzenia w strefę intymną. |
Moduł II: Deeskalacja i Komunikacja Kryzysowa (60 minut)
| Czas | Temat | Cel i Kluczowe Zagadnienia |
|---|---|---|
| 15 min | Język Ciała i Postawa Neutralna | Pozycja “Neutral Stance” (zrównoważona, nieagresywna, gotowa do ruchu). Wykorzystanie otwartych dłoni i gestów do obniżania napięcia. Unikanie patrzenia “prosto w oczy” jako prowokacji. |
| 20 min | Techniki Deeskalacji Werbalnej | Aktywne słuchanie i parafraza. Komunikacja “Ja” zamiast “Ty”. Użycie “kotwic” słownych do uspokojenia emocji. |
| 15 min | Praca z Osobami pod Wpływem Emocji/Substancji | Rozpoznawanie oznak agresji. Kiedy przerwać wizytę? Ustalenie jasnych, nieprzekraczalnych granic. |
| 10 min | Trening Głosu i Tonu | Ćwiczenia kontrolowania głosu pod wpływem stresu. Kiedy i jak wydać krótki, głośny rozkaz (np. “STOP!”). |
Moduł III: Podstawy Ochrony Fizycznej i Ucieczki (90 minut)
| Czas | Temat | Cel i Kluczowe Zagadnienia |
|---|---|---|
| 15 min | Miejsca Witalne – Cel Uderzenia | Zasada minimalnej siły, maksymalnej skuteczności. Celowanie w punkty witalne w celu ucieczki: oczy, krtań, krocze, kolano, uszy. |
| 30 min | Uwalnianie z Chwytów (Praktyka) | 🔑 Klucz do uwalniania: ruch w stronę “słabego punktu” chwytu. Uwolnienie z chwytu za nadgarstek/rękę, chwytu za ubranie/kołnierz. Obrona w przejściu/drzwiach. |
| 30 min | Podstawy Obrony Przeciw Uderzeniu i Pchnięciu | Blokada Zasłonowa: Szybka, dwuręczna ochrona głowy i tułowia. Przekierowanie ataku. Pchnięcie/Odepchnięcie celowe: Stworzenie dystansu. |
| 15 min | Użycie Przedmiotów Osobistych (Gaz i Alarm) | Instruktaż użycia gazu pieprzowego i alarmu osobistego. Szybkie dobycie i bezpieczne przechowywanie. |
Moduł IV: Postępowanie po Incydencie i Wnioski (30 minut)
| Czas | Temat | Cel i Kluczowe Zagadnienia |
|---|---|---|
| 10 min | Procedury Alarmowe i Raportowanie | Natychmiastowe opuszczenie miejsca zdarzenia i wezwanie służb. Protokół zgłoszenia incydentu: kto, kiedy, gdzie, co się stało. |
| 10 min | Aspekty Psychologiczne (Debriefing) | Znaczenie wsparcia psychologicznego po użyciu siły lub po przeżyciu groźby. Normalizacja emocji. |
| 10 min | Podsumowanie i Pytania | Podsumowanie najważniejszych zasad (Uciekaj, a nie walcz). Sesja pytań i odpowiedzi. |
